¿Cómo enseñar?

Pregunta principal	¿Cómo enseñar mi asignatura o en mi nivel?
Pregunta secundaria	¿Qué tipo de información necesito ?  Necesito información experta :¿Qué dicen los expertos, los que investigan cómo se enseña mi asignatura o en mi nivel? = Didáctica específica,  no didáctica en general.
Fuente	Método (cita textual)	Comparamos métodos
1. ¿ por qué nuestros estudiantes olvidan la lección?  http://misproyectosdetecnologia.blogspot.mx/	La memoria, entendida como capacidad de adquirir, almacenar y recuperar información, está íntimamente relacionada con el aprendizaje. La memoria a largo plazo, que es la que pretendemos los docentes, presenta una organización de la información bien estructurada. Según los estudios de Bartlett, el ser humano interpreta la información según sus conocimientos previos y así produce sus recuerdos, que no son más que la modelización de las conexiones neuronales que se dan en el cerebro (con un papel importante del hipocampo). El reforzamiento de esas conexiones neuronales está muy influido por el contexto emocional.	Para que los alumnos recuerden utilizo una serie de juegos y canciones para que los niños se diviertan aprendiendo.
2 Ibíd.	Todo nuevo aprendizaje es por definición dinámico, por lo cual es susceptible de ser revisado y reajustado, por ello se dice que es un proceso inacabado y en espiral.	Invito a los niños que experimenten e investiguen por su cuenta un tema que les haya interesado en otras fuentes de consulta como internet, revistas, periódiodicos y que lo lleven a la practica en su vida diaria y no solo se quede como un apunte.
3 Ibíd.	El aprendizaje cooperativo no sólo para atender mejor a la diversidad, conseguir que aprendan más y mejor, sino también como unas enseñanzas esenciales en la vida: aprender a relacionarse, respetar las opiniones diferentes, valorar las diferencias, escuchar, argumentar, convencer, criticar sin herir,... Por ello también creo que debo enseñarles a cooperar; (¡o quizás recordarles cómo se coopera!).	Utilizo dinámicas donde los niños pongan en practica la cooperación como: trabajos en equipo, juegos, trabajos en binas.
4 Ibíd.	Un ser humano dará diferentes y muy variadas respuestas ante un mismo estímulo.	Para saber la concepción que tienen los alumnos ante un determinado aprendizaje tomo en cuenta los conocimientos previos y comparo respuestas dependiendo del contexto en el que se encuentren.
5. Aula abierta. http://aulaabiertatgd.blogspot.mx/	Un Aula Abierta es un entorno en el que se busca, adapta y elabora mucho material didáctico.	Implemento diversos materiales como: imágenes, láminas interactivas, dibujos, portadores de texto, ejercicios en hojas para ser realizados individual o en equipo, juegos de mesa, etc.
6. LA ASIGNATURA DE TECNOLOGÍA PARA NIÑOS. http://www.cucurrucu.com/la-asignatura-de-tecnologa/	Hay una serie de asignaturas en el currículo que, lejos de ser materias irrelevantes, han cobrado una importancia inesperada gracias al impulso de las competencias básicas. Además de las lenguas y las matemáticas, es importante que prestemos atención a materias como Tecnología o Educación Plástica y Visual. Estas materias permiten integrar contenidos de otras áreas en un trabajo por tareas que implique a los estudiantes en actividades motivadoras y dinámicas.	Estas materias las utilizo como una forma de apoyo donde los estudiantes pueden experimentar y manipular diferentes recursos que se ponen a su alcance para favorecer su aprendizaje.