Técnicas grupales

De acuerdo con Ana María Hernández Prieto una técnica didáctica es la técnica didáctica es el recurso particular de que se vale el docente para llevar a efecto los propósitos planeados desde la estrategia. Mientras tanto el compendio de técnicas grupales las definen como un conjunto de medios y procedimientos, que aplicados en una situación de grupo, sirven para lograr un doble objetivo: productividad y gratificación grupal.

Al analizar las lecturas sobre las técnicas grupales me doy cuenta de la importancia que tiene su implementación dentro del aula porque nos ayudan con el aprendizaje de los alumnos, ya que este es complejo, por lo tanto es de gran importancia implementar algunas dentro de un proyecto escolar. Como docentes las técnicas grupales son un gran apoyo ya que facilitan diversos aspectos en nuestra labor para que el alumno exprese su opinión ante determinado tema, escuche y respete a sus compañeros, se vuelva autodidacta, trabaje en equipo, refuerce valores, etc.

Las técnicas que utilizare para mi planeación las escogí tomando en cuenta un aspecto que es de la socialización y el respeto a sus compañeros las cuales son:

LLUVIA DE IDEAS: Permite la libre presentación del tema los integrantes del grupo, exponen libre y espontáneamente sus ideas con el propósito de encontrar nuevas soluciones o mejorar las existentes.

DRAMATIZACIONES: Representación más o menos improvisadas por un grupo de personas, de una determinada situación en el campo de las relaciones humanas, se utiliza para proporcionar datos inmediatos sobre situaciones de Interés para todo el grupo.

COLLAGE: El instructor forma equipos (5) por tema, da indicaciones que cada equipo representará un collage del tema seleccionado previamente, haciendo recortes de revistas o periódicos y pegándolos en hojas de rota folio o cartulina. Posteriormente pasan a exponer con comentarios relacionados al tema.

EXPOSICIÓN: Estimular la interacción entre los integrantes del grupo.

JUEGO DE ROLES: Ampliar el campo de experiencia de los participantes y su habilidad para resolver problemas desde diferentes puntos de vista.